What is “Visual Communication”?
The world is full of invisible phenomena. However, we can perceive the invisible wind through the movement of leaves. Similarly, individual visions, previously unseen, can also be made manifest. To visualise the unseen is to design the future. There is no fixed answer, which makes it not only challenging but also liberating and intriguing. Let us contemplate the potential of visual communication.
1st Year: Acquiring the Basis of “Creating.”
In their first year, students cultivate observational skills to develop various perspectives on viewpoints and interpretations, while experiencing diverse materials and expressions related to “colour and form” and “language and typography,” which are important for visual communication.
2nd Year: Enhancing the Consciousness as a Creator.
In their second year, students cultivate creativity and thinking ability essential for visual communication. Furthermore, they also acquire basic techniques through after-school practices, such as photography and printing. Here, they will prepare for specialised classes from the third year.
3rd Year: Exploring Individual Original Expressions.
From the third year, students learn more specialised design fields through their individual planning. They consider the future comprehensive relationships between society and design, based on their career. The expertise is divided into two courses, “Graphic Design” and “Art Direction,” which enable them to study diverse specialised subjects.
4th Year: Exploring the Possibilities of Visual Design.
In their first semester, students select two from diverse specialised classes, learning them more deeply. In their second semester, they belong to each seminar, decide on their individual theme while exploring the possibilities of visual design, and create a graduation work as a culmination.
探寻视觉传播的可能性。
这个世界上有许多确实存在但却又不为人眼所能捕捉到的东西。但是，就好像看不见的风可通过树叶的摇曳被捕捉到，存在于每个人心中却尚未被任何人所捕捉到的景象也是如此。将看不见的东西变成能够看到的东西来加以传达，这与未来之设计息息相关。因为没有任何的既定答案，所以它很困难，但却非常有趣，充满自由的气息。让我们一起努力探寻视觉传播的可能性吧。
<视觉设计专业的教学计划>
第一学年: 掌握“创作”的基础能力。
第一学年，以在视觉传播上重要的“色彩和形状”、“文字和语言”为主轴，学生将一边接触各种素材和表达方式，一边培养关于如何看待和理解事物的，以多方面的视点观察事物的能力。
第二学年: 提高作为创作者的意识。
第二学年将培养学生在视觉传播上所必须的构思能力和思考能力。此外，学生将通过照片和印刷等工作室实习，掌握基本技术。在选择专业领域分支前做好充分的准备。
第三学年: 摸索自己的表达方式。
第三学年以学生希望进入的领域为主轴，学生将按照自己独自的选修计划，学习更加专业的设计领域。立足于自己的未来蓝图，学生将不断地综合思考今后社会与设计的关系。我校专业领域大致分为三个科目群：“形状”、“传播”和“发现”，开设了多种多样的选修科目，以便学生进行实践性学习。
第四学年: 探求视觉设计的可能性。
上学期，根据迄今所学从专业领域中选择2个专业，进行更深入的研究。下学期，学生将加入各种研究班，各自探究视觉设计的可能性，同时，设定主题，把四年来的集大成制作成为毕业作品。
비주얼커뮤니케이션의 가능성을 탐구한다
이 세상에 수많이 존재하는 눈에 보이지않는 것들. 그러나, 예를들어 보이지 않는 바람도 나뭇잎의 흔들림을 통해서 볼 수 있습니다. 개개인의 내면에 있는 아직 아무도 본 적이 없는 비전도 마찬가지입니다. 보이지 않는 것을 보이도록 만들어서전하는 것이 미래를 디자인하는 것으로 이어집니다. 정해진 답은 없습니다. 그래서 더욱 힘들기도 하지만 재미와 자유가 있습니다. 비주얼커뮤니케이션의 가능성을 함께 생각해 나갑니다.
<비주얼디자인 전공 커리큘럼>
1학년: ‘만들기’의 기초적 능력을 기른다.
1학년은 비주얼 커뮤니케이션에 중요한 ‘색과 형태’ 및 ‘문자와 말’을 주축으로 다양한 소재나 표현에 접하면서 사물을 보는 시야와 사물을 파악하는 방법에 대해 다각적인 시점을 가질 수 있는 관찰력을 기릅니다.
2학년: 크리에이터로서의 의식을 높인다.
2학년은 비주얼 커뮤니케이션에 필요한 발상력과 사고력을 기릅니다. 또한 사진이나 인쇄 등의 공방 실습을 통해 기초적인 기술을 습득합니다. 전문분야로 갈라지기 전에 충분한 준비를 합니다.
3학년: 나만의 표현을 모색한다.
3학년부터는 원하는 영역을 주축으로 한 독자적인 이수 계획을 통해 보다 더 전문적인 디자인 영역을 학습합니다. 자신이 바라는 장래의 모습을 염두에 두고 앞으로의 사회와 디자인의 관계를 종합적으로 고찰합니다. 전문영역은 ‘형태’, ‘전하기’, ‘발견’ 등 크게 3개의 과목군으로 나뉘어져 있으며, 다양한 선택과목이 개설돼 있어 실천적으로 배웁니다.
4학년: 비주얼 디자인의 가능성을 탐구한다.
전반기는 지금까지의 학습을 바탕으로 전문영역에서 두 가지를 선택해 더 심층적으로 연구합니다. 후반기에는 각 세미나로 나뉘어 각자가 비주얼 디자인의 가능성을 탐구하면서 테마를 설정해 4년간의 집대성으로서 졸업제작을 실시합니다.
